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This is a serious but not solemn textbook that attempts to make a clear, conceptual understanding of calculus accessible to all liberal arts students. It presents mathematics as growing out of the classical liberal arts to form a natural bridge between the humanities and the sciences, integrating the history and pedagogy of mathematics in a way that may be of interest to prospective teachers as well. Instead of a pre-calculus review, this book offers an historical development of much of the geometry and algebra needed, emphasizing the fundamental need for students to develop a clear style of writing.
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