Como escolher o próximo livro para ler (sem gastar horas decidindo)
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Miradas Emergentes sobre a Criança e a Infância
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Atuar com crianças pequenas é um processo de acontecimentos, marca não somente a vida das crianças, mas nossas vidas enquanto educadoras e educadores. E este material vem desse conceito de experiência. Não se pretende aqui apresentar um manual de boas práticas, de fato este não é o foco desta obra, o que se pretende é levantar re?exões sobre conceitos de criança e infâncias que envolve nosso olhar para a educação das crianças a partir de autoras e autores que pesquisaram, pesquisam e estudam as infâncias, as crianças e sua prática no viés da complexidade. Re?etir sobre estas experiências é uma proposição para se repensar nossas vivências e desa?os cotidianos nas relações com as crianças. Para esta re?exão, este livro traça um caminho a partir dos conceitos de infância e criança, questionando o que se pretende “bom” nas práticas com crianças pequenas. Convidamos você leitora e leitor a se debruçar nas páginas que foram tecidas em um contexto acadêmico formador e transformador de experiências e narrativas, inspiradas a partir do lugar e olhar de vida da autora em diálogo com estudiosas(os), pesquisadoras(es) e professoras para as (boas) práticas na creche.
Planeje no seu ritmo
Esta edição tem 161 páginas. Escolha uma meta diária possível e ajuste o plano conforme a leitura avançar.
Ritmo tranquilo
17 dias
10 páginas por dia
Ritmo constante
9 dias
20 páginas por dia
Ritmo intenso
6 dias
30 páginas por dia
Mestre em Educação e doutoranda em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Trabalho com formação de professores e pesquiso o tema de Políticas Públicas para Educação Infantil e Educação Étnico-racial na primeira infância.
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