Como criar (e manter) o hábito de leitura de uma vez por todas
Você começa a ler com entusiasmo e para depois de uma semana. Conheça a ciência por trás da formação de hábitos e as estratégias práticas para finalmente fazer a leitura grudar.
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O objetivo deste livro é abordar os principais pontos teóricos defendidos na BNCC para o componente 'Língua Inglesa' e como eles podem ser materializados na prática docente por meio de atividades de ensino-aprendizagem. Partimos da concepção de que teoria e prática se retroalimentam. A prática se abastece da teoria que, por sua vez, se alimenta do contexto para o qual está sendo produzida. Essa parceria, no âmbito da educação, ajuda o professor a refletir sobre o que está subentendido nas ações pedagógicas. Nesta perspectiva, os oito capítulos que compõem esta obra seguem a mesma estrutura textual: “Início de conversa”, “A teoria”, “A prática”, “Articulando a prática e a teoria” e “Considerações finais”. Desse modo, os professores de Inglês (assim como de outras línguas estrangeiras), em exercício e em formação inicial, podem fazer uso deste livro como um material de estudo, reflexão e aprofundamento de conceitos teóricos e de sua relação com a prática pedagógica. As propostas de atividades sugeridas pelos autores podem ser aplicadas, adaptadas e avaliadas com o senso crítico do professor. Da mesma forma, este livro pode ser um recurso útil em espaços de discussão pedagógica, em reuniões com colegas de área ou em cursos de formação inicial e continuada.
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Esta edição tem 244 páginas. Escolha uma meta diária possível e ajuste o plano conforme a leitura avançar.
Ritmo tranquilo
25 dias
10 páginas por dia
Ritmo constante
13 dias
20 páginas por dia
Ritmo intenso
9 dias
30 páginas por dia
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