Caminhando Pela Contramão
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Esta obra coloca formas alternativas para se lidar com os processos de avaliação em três níveis simultaneamente: a avaliação de sistemas (ou de redes), a avaliação institucional e a avaliação do professor em sala de aula.
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Professor-titular da Faculdade de Educação da Unicamp, mestre em Educação, doutor em Ciências (Psicologia) e pós-doutorado em Educação. Coordenador do Loed: Laboratório de Avaliação da Faculdade de Educação da Unicamp, onde pesquisa sobre o tema da avaliação no Ensino Fundamental.
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