Como Planejar, Conduzir e Avaliar?
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Aula de campo - como planejar, conduzir e avaliar? serve de referência para educadores de todo o País e deve atrair atenções maiores da comunidade acadêmica nacional, no processo de mudanças das grades curriculares. Esta obra resultou de uma pesquisa desenvolvida pelo autor, que defende que as aulas de campo poderiam minimizar o excesso de aulas expositivas em salas fechadas e motivar o processo de aprendizado, desenvolvendo e socializando reflexões e possibilidades de novas práticas docentes.
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Ritmo tranquilo
13 dias
10 páginas por dia
Ritmo constante
7 dias
20 páginas por dia
Ritmo intenso
5 dias
30 páginas por dia
José Januário Corrêa Filho, natural de Goiana-PE, é licenciado em Geografia pela Universidade Católica de Pernambuco – Unicap; especialização no Ensino de Geografia, pela Universidade Federal de Pernambuco – Ufpe, especialização em Ciência da Educação, pela Faculdade de Teologia Integrada; mestre em Educação pela Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias. Atua como professor das redes públicas estadual de Pernambuco e municipal de Olinda (Cidade patrimônio histórico e cultural da humanidade).
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