Saberes, Contextos e Praticas
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A obra é uma coletânea de trabalhos que discutem a problemática atual de processos de formação de professores, tanto inicial quanto continuada, envolvendo diferentes áreas de conhecimento e níveis de ensino. O livro objetiva oferecer um panorama da situação brasileira, assim como levantar questões centrais presentes no debate educacional. Os textos presentes são relativos às pesquisas desenvolvidas por alunos e professores do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos.
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Maria da Graça Nicoletti Mizukami é professora do Programa de Pós-Graduação em Educação (UFSCar) e do Centro de Educação, Filosofia e Teologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie. Possui graduação em Pedagogia (UNESP), especialização em Didática pela Universidade de Heidelberg, mestrado em Educação (PUC), doutorado em Ciências Humanas (PUC) e pós-doutorado pela Universidade de Santa Clara, na Califórnia. Atua como pesquisadora na área da Educação, com ênfase nos temas: desenvolvimento profissional da docência, base de conhecimento para o ensino e práticas pedagógicas. É autora dos livros Desenvolvimento profissional da docência (EdUFSCar, 2012), Teorização de práticas pedagógicas (EdUFSCar, 2009), Processos formativos da docência (EdUFSCar, 2005), entre outros.
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