Educação Diferenciada para o Século XXI
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A aprendizagem baseada em projetos (ABP) é considerada uma das práticas de ensino mais eficazes do século XXI. Os estudantes trabalham com questões e problemas reais, colaboram na criação de soluções e apresentam os resultados. Assim, tornam-se mais interessados no conteúdo de cada disciplina, aumentando seu entusiasmo pelo aprendizado e melhorando seu desempenho. O livro Aprendizagem baseada em projetos explora a ABP como abordagem de ensino diferenciado, com base em aplicações atuais da tecnologia na sala de aula. Ao longo dos capítulos, o autor apresenta diretrizes práticas para sua implementação nos ensinos fundamental, médio e superior, tornando este livro um valioso recurso para o aprimoramento profissional dos professores e para o desenvolvimento de aulas eficazes e motivadoras.
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Líder internacional focado em estratégias de ensino práticas, com ênfase na resposta à intervenção (RTI, do inglês response to intervention) e no ensino diferenciado em salas de aula de educação geral em todos os anos. Recebeu o título de doutor em educação especial pela Universidade da Carolina do Norte e lecionou em algumas das melhores universidades dos Estados Unidos, incluindo a Universidade Rutgers e a Universidade da Geórgia. Atualmente trabalha como consultor e escritor em tempo integral e já publicou mais de 60 artigos e 23 livros na área de educação.
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