Cooperação Entre Ufsc, Ifsc e Uminho
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A presente obra volta o olhar para o aspecto da práxis docente de modo que os resultados de experiências vivenciadas em sala de aula e de objetos de pesquisa, fortaleçam a formação continuada de professores da Educação Matemática. Os organizadores trazem diversos artigos que perpassam a análise e reflexão do uso das ferramentas tecnológicas no processo de ensino e aprendizagem. O desafio que salta aos olhos é relativo à integração e otimização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) nas práticas pedagógicas que envolvem o ensino de conteúdos matemáticos.
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