Por que alunos que leem mais vão melhor em todas as matérias
Não é intuição, é ciência: o hábito de leitura correlaciona com melhor desempenho em matemática, ciências e redação. Veja o que a pesquisa comprova e o que a escola pode fazer.
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Não se constrói uma reflexão sobre temas urgentes e instigantes sem um esforço coletivo. Esta é a principal tarefa deste livro: apresentar reflexões que advindas de experiências acadêmicas, profissionais e campos disciplinares distintos forneça um panorama dos desafios teóricos e políticos que a temática da intersetorialidade encerra no trato das políticas sociais. O leque que se abre com essas produções talvez não forneça de imediato a amplitude que o termo vem adquirindo no âmbito das disputas por feições mais públicas, universais e democráticas das políticas sociais. Mas aponta algumas direções importantes, ancoradas no movimento contraditório da própria realidade. Trata-se de uma publicação cujo ponto de partida entrelaça as trajetórias de intelectuais empenhados na produção de uma reflexão crítica, plural e aberta ao diálogo. E que tem como horizonte contribuir para a problematização acerca das condições institucionais de ampliação e consolidação dos direitos sociais e humanos pela via das políticas sociais.
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Ritmo tranquilo
29 dias
10 páginas por dia
Ritmo constante
15 dias
20 páginas por dia
Ritmo intenso
10 dias
30 páginas por dia
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