Por que alunos que leem mais vão melhor em todas as matérias
Não é intuição, é ciência: o hábito de leitura correlaciona com melhor desempenho em matemática, ciências e redação. Veja o que a pesquisa comprova e o que a escola pode fazer.
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Esta coletânea reúne reflexões em torno da beleza, do mistério e da experiência sobre sujeitos, cujas vivências tornadas visíveis pela palavra escrita (e pela academia), raramente serão lidas por eles e ou aqueles, a partir dos quais realizamos nossas pesquisas. É disso que trata este trabalho coletivo: do desafio e da importância da história oral aliada ao cotidiano de vivência dos sujeitos, que possibilitam trazer à tona outros modos de construção do conhecimento. Faz lembrar Giorgio Agamben (O fogo e o relato, 2018), ao decifrar uma abordagem em torno do estatuto especial de um livro destinado a “olhos que não podem lê-lo”, revelando que é “isso que torna sua escrita mais interessante do que a que foi escrita somente para quem sabe ou pode ler”.
Planeje no seu ritmo
Esta edição tem 344 páginas. Escolha uma meta diária possível e ajuste o plano conforme a leitura avançar.
Ritmo tranquilo
35 dias
10 páginas por dia
Ritmo constante
18 dias
20 páginas por dia
Ritmo intenso
12 dias
30 páginas por dia
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Para escolas, universidades, autores e editoras