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O título da presente Coletânea – A formação de professores e a busca por práticas exitosas no ensino de Língua Portuguesa – remete seus autores, e também seus futuros leitores, tanto ao exercício da profissão docente, quer seja ela exercida na Educação Básica ou no Ensino Superior, em qualquer de suas modalidades, como à formação – inicial e/ou continuada – de profissionais da Educação. A realidade do magistério deve ser pensada como uma ação intencional, competente e planejada, que incluirá, além da prática diária da salade aula, sua imprescindível união com a pesquisa, a atualização e a constante reflexão acerca da prática cotidiana, que por ser constante, não pode ser automatizada, repetitiva e vazia de sentido.
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