A Educação Superior na AméRica Latina e os Desafios do SéCulo Xxi

Eis um belo panorama da educação superior na América Latina. Como em um mosaico, cada autor complementa e enriquece as informações e análises dos demais, de modo que o conjunto, mais do que soma das partes, revela a figura completa. Com dados desde 1960 até nossos dias, com destaque para aqueles que indicam a trajetória do ensino superior a partir de 1990, podemos captar com clareza o mapa de diferenças e similitudes entre os países do continente – além de situá-las em relação aos referenciais fornecidos por vários outros, como Estados Unidos ou Coreia do Sul. Se, por um lado, pode ser duro encarar o atraso em que nosso continente está imerso, em relação a boa parte do mundo, por outro, nada como saber o que tem sido feito na área de produção e disseminação do conhecimento. Só assim poderemos ajustar e aprimorar o processo de formação superior, além de estimular e dar condições para professores e pesquisadores desenvolverem seu trabalho com possibilidades reais de atingir os resultados esperados, romper expectativas e inovar. (Renato Pedrosa). Organizador:\r\nSimon Schwartzman, doutor em ciências políticas pela Universidade da Califórnia, foi diretor científico do Núcleo de Pesquisas sobre o Ensino Superior na USP (1990-1994) e presidente do IBGE (1994-1998). \r\n