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Medicina e Saúde

A Construção de Sentidos na Escrita do Aluno Surdo

1ª Edição - 2001112 páginasPlexuspt
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Sinopse

Discute a questão da linguagem na educação do surdo, com base nas proposições de Vygotsky e Bakhtin, tomando como foco para a análise de redações de surdos os aspectos coesivos e o sentido do texto por meio dos enunciados e da continuidade temática. Percebe-se a interferência da LIBRAS, isto é, a condição bilíngüe - oral e de sinais - intervindo na instância interativa dos textos escritos.

Sobre Marilia

É graduada em Pedagogia – Orientação e Inspeção Escolar pela Faculdade Monsenhor Messias e em Pedagogia – Supervisão e Administração Escolar pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC – MG). Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), é doutora em Linguística Aplicada pela mesma instituição. Atuando há mais de duas décadas nas áreas de educação especial e formação de docentes, atualmente é professora doutora do Centro Universitário Uni-BH e coordenadora do curso de pós -graduação em Docência no Ensino Superior na mesma universidade. Lançou os livros construção dos sentidos na escrita do aluno surdo (2001) e Identidade e surdez (2009), pela Plexus Editora.

Detalhes do livro

Título
A Construção de Sentidos na Escrita do Aluno Surdo
Autor
Marilia da Piedade Marinho Silva
Editora
Plexus
Ano
2026
Páginas
112 páginas
Idioma
PT
ISBN-13
9788585689599
Edição
1ª Edição - 2001
Formato
Brochura

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