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Este livro não parte do pressuposto de que todas as pessoas acreditam nos direitos humanos. Por isso, os dois primeiros capítulos falam sobre a “invenção” dessa ideia e por que ela faz sentido agora tanto quanto há 300 anos. Os demais capítulos abordam o ponto de vista de grupos vulneráveis, aqueles que têm mais risco de terem seus direitos violados, com destaque para os capítulos sobre crianças e adolescentes.
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Roselaine Pontes de Almeida
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4º Ano: Educação para o TrâNsito
Rozenilda Santos
5º Ano: Meio Ambiente e Consumo
Ricardo Pinheiro Lima
6º Ano: Bullying e Cyberbullying - Vol. 6
Celina Andrade Silva
7º Ano: Educação Financeira e Fiscal - Vol. 7
Celina Andrade Silva
9º Ano: Trabalho, CiêNcia e Tecnologia
Maria | Adania Carolina Alvim
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