Sobre Kethullin
Kethullin Rezende Trindade é professora e pesquisadora da Universidade Estadual de Goiás (UEG), pedagoga por formação e mestre em Educação. Desenvolve pesquisas e ações formativas nas áreas de didática, alfabetização, letramento e literatura infantil. Apaixonada por livros desde a infância, também se dedica à escrita literária, sendo autora da obra infantil Pinóquia. Atua na formação continuada de professores da educação básica, com ênfase na valorização da prática pedagógica e defesa do direito à alfabetização de qualidade. Possui experiência na Coordenadoria de Formação Continuada da Secretaria Municipal de Educação de Senador Canedo (GO), onde idealizou e conduziu cursos práticos, além de colaborar em projetos voltados ao fortalecimento da docência e ao incentivo à leitura nas escolas públicas.
Na UEG, coordena pesquisas que aproximam universidade e escola pública, como os estudos “Entre a Universidade e a Escola: impactos do Programa AlfaMais na formação de professores alfabetizadores em São Miguel do Araguaia” e “DECOLE no 1º Ano: caminhos para a alfabetização na idade certa nas escolas públicas”. Com essas investigações, reafirma o seu compromisso com práticas alfabetizadoras fundamentadas, contextualizadas e transformadoras.
Idealizadora de projetos como o “Curso teórico prático Alfaletrar” – Formação continuada de professores, “Ei, Galileu! Nos mostre o que você leu: Leitura literária e experiência estética na formação das infâncias” – experiência estética com estudantes da rede pública, e do laboratório de alfabetização PALAVRA – Práticas de Alfabetização, Leitura, Autoria e Vivências Reflexivas em Ação, a autora acredita que alfabetizar é mais do que transmitir conteúdos: é reconhecer o sujeito em sua inteireza e criar caminhos para que ele se aproprie da linguagem como direito, potência e transformação.
